秋风把校园里的杨树叶染成了浅黄，康复医学院的日子，也跟着舒阔悠长。晨光熹微，灯火几点——有老师正趁着课前的空档，调试运动疗法室的步态训练仪，用软布擦去器械上薄薄的晨露，为今天的实训课轻谱序章；办公室里，窗台上的绿萝还带着湿气，几位老师围坐在一起，翻看着最新的康复临床案例，偶尔低声讨论几句，把脑卒中患者的康复新方案，悄悄融入教案里。

康复医学院赵木邑老师

上午实践教学课上，教师正在对学生进行肌力评估操作的个别化指导。通过俯身示范、手法纠正与口头提示相结合的方式，重点引导学生掌握施力位置、力度控制与肌肉抵抗感的判断，强调操作应轻柔、缓慢，以保障模拟患者的舒适与评估的准确性。

康复医学院吴炅昊老师

在实训课上，针对部分学生对平衡训练仪操作不熟练的情况，指导老师通过模拟老年患者的方式，引导学生逐步为其制定康复训练计划。整个教学过程在严谨而积极的氛围中进行。

课间休息时，学生们常带着问题聚集在老师周围。师生们利用休息时间，在实训中心的长椅上就专业学习、康复方案优化及未来职业发展等问题进行了深入交流。

康复医学院刘丹老师

午后的教研会上，与会教师在轻松的氛围中展开交流，分享了阶段性的教学成果与经验。有教师介绍了上周带领学生赴社区开展公益义诊的情况，提到老人们对学生的服务表示高度认可；另有教师反馈，部分基础薄弱的学生近期在实操环节中取得了显著进步。此外，与会教师共同商议，计划于近期组织学生前往合作康复机构进行参观学习，以增强学生对临床一线工作场景的直观认识与实践衔接能力。

康复医学院于馥老师

傍晚课后，实训中心内仍有师生有序开展工作。部分教师正在整理并录入学生当日实训考核成绩，更新成长档案；另有教师利用课余时间，在实训室内辅导自愿加练的学生，耐心指导其操作言语康复评估仪等专业设备。

日暮时分，教学楼外晚霞映照下，可见学生们携书本返回宿舍的身影。校园秩序井然，呈现出一派踏实而专注的育人氛围。

康复医学院于畅水老师

秋日的康复医学院，少了几分喧嚣，多了几分师者沉静的坚守。无论是在器械旁耐心指导，在办公桌前认真备课，还是在校园小径上与学生们轻声交流——这些看似平凡的日常，恰如秋日暖阳，不热烈却始终温煦，默默守护着学子们在康复医学的道路上稳步前行。

供稿单位：康复医学院

文案撰写：农景智

排版编辑：郑羽

出品：大学生融媒体中心

初审：康宁

复审：王月