长春东方职业学院

2020-2021学年第一学期期中教学检查工作总结

  为进一步加强我院教学管理工作，推动教学工作如期按质完成，根据学院教学工作安排，我院于10月19至11月2日开展了2020-2021学年第一学期期中教学检查工作。在学院领导和各系部室的高度重视下，本学期期中教学检查工作顺利完成，现将检查情况总结如下：

一、总体情况

  各系部室根据教务处下发的《关于开展2020-2021学年第一学期期中教学检查工作通知》要求，进行了教学秩序检查、教学进度检查、新生开课情况检查和教学文件检查，并在此基础上形成了自查报告。

  在各系部室自查的基础上，由教学院长带队、教务处全程参与对各系部室进行了实地走访并听取了各系部室关于教学检查工作的总结汇报。

  总体上看，各系部室的绝大部分教师责任心较强，认真备课授课，教师基本都能够按规定时间到达教室，携带相应教学文件并按时组织教学，教学秩序井然。

  但也发现了诸如教室、实训室卫生较差，多媒体教学效果欠佳、教师调停课多及补课落实不及时、欠合理，教学文件书写不规范等问题。

二、具体检查情况

1.教学运行情况

  本学期我院开课专业14个，2019级、2020级共有教学班61个，开设课程99门，共计14400学时。任课教师中专任教师67人、兼职教师26人、行政岗位兼课教师7人。

  本学期全院大部分课堂教学秩序正常，教学、教风、教学效果总体良好。各教学单位教学计划与培养方案基本一致。大部分教师授课执行情况与授课计划吻合。本学期调停课情况因受台风影响次数较多，大部分调停课教师都能按时完成补课任务。

2.实训（实验）环节授课情况

  本学期，我院除口腔专业个别课程因实训耗材没有及时到位无法进行外，大部分实训课程能够按照培养计划正常开课。

3.教学文件规范情况

  各系部室以期中教学检查为契机，全面检查和梳理本教学单位任课教师的教案、教学日历、授课PPT等教学文件，教务处也在查课过程中对教师教学文件携带情况进行抽查，绝大多数教师教学文件书写规范，上课配备齐全。

4.教研室活动开展情况

  本学期各系部室都能够积极开展教研室活动，定期组织集体备课，召开教研室会议，其中，思政教研部教研活动工作开展的较为突出，每周一都能够在崔艳教授的带领下开展集体备课活动。

5.教学设施与设备运行情况

  本学期，教务处、网络中心多次对教室多媒体进行跟踪服务，排除各种故障问题，但是由于学校多媒体处于一个更新阶段，仍在存在部分教室多媒体设备无法使用的情况，影响了教师的授课效果。

6.学科竞赛情况

  近年来，我院竞赛情况一直与教学情况紧密结合，做到以赛促教、以赛促学、以赛促改。本学期公共基础部参加校外大赛共2场，举办校内大赛共4场，护理系也在为长春市护理技能大赛积极备战。

三、存在问题及整改要求

1.加大师资队伍建设的力度

  目前，我校专任教师方面存在的主要问题是师资力量短缺、教师课程承担量较重，教学效果受到影响。建议学校重视师资队伍的建设问题，逐步建立一支符合学院专业设置要求，结构合理的，具有较高教学水平和思想素质的师资队伍。

2.进一步加强课堂教学管理

  部分学生对学习缺乏热情，学习主动性差，出现上课迟到、玩手机、睡觉、旷课等现象，主要集中在2019级学生。各系部学工办要做好学生监管工作，从思想上引领学生端正学习态度，同时要求教师加强课堂管理，严肃学风，营造良好有序的学习环境。

3.不断提高实训（实验）课管理的规范化

  本学期，在教学检查中发现实训课存在部分班级分组人数较多无法保证实训课教学质量等问题，同时存在实验实训课上学生不遵守纪律、坐床，吃东西、玩手机等现象。实训中心已发布了实验实训室管理相关规章制度来加强实训室管理，各系部室相关人员也要加强实训室卫生安全管理，同时要求实训课教师加强对学生的课堂管理。

4.不断提高教研活动的质量

  开展教研活动的目的在于提高教师的专业素质水平，一些教研室不能认真开展教研活动，教研活动形式过于单一、效果不够明显。各系部室负责人要不断加强对教研活动开展情况的指导与检查，提高教研活动的质量，认真做好教研活动记录，避免流于形式。

5.进一步加强多媒体设备的管理

  由于学校多媒体使用率较高，本学期部分教室出现多媒体故障多等现象，各系部室在教学检查汇报中均反映多媒体故障多，严重影响了教学的正常进行。学校教务处和网络中心要经常进行排查，全力保障教室多媒体的稳定运行，以保证为教师上课和学生学习提供优良的教学、学习环境。同时，各系部室教师、特别是学生也要爱护多媒体设备，正确使用操作，以提高多媒体使用年限。网络中心应及时对教师如何使用多媒体进行培训指导。

6.深入开展专业建设、课程建设与改革

  专业建设、课程建设是重要的教学建设，对于提高人才的培养质量关系重大。由于专业教师和高职称教师偏少，缺乏高水平的专业带头人，各系部的专业建设、课程建设尚未有效地开展起来，这对于学校的长远发展是十分不利的。本学期学校将启动2021版专业人才培养方案的修订工作和课程的分类管理及课程教学标准的制订与修订工作，逐步推动学校的教学建设进入一个良性发展的轨道，不断提高人才的培养质量。

                               教务处

二〇二〇年十一月十日