一、学前教育专业
学制：三年制
核心课程：主修课程包括《学前教育政策法规》、《教师职业道德》、《学前教育学》、《学前儿童心理学》、《学前儿童卫生与保健》、《学前教育概述》、《中外学前教育史》、《幼儿园游戏与指导》、《幼儿园环境创设与玩教具制作》、《幼儿园教育活动及其设计》、《学前童健康教育》、《学前儿童语言教育》、《学前儿童语言教育》、《学前儿童社会教育》、《学前儿童科学教育》、《学前儿童艺术教育》、《钢琴与幼儿歌曲创编》、《视唱练耳》、《幼儿美术》、《形体艺术》等。
专业特色：
（一）重视实践教学
学前教育专业的教学内容包括理论课程和实践课程，更加注重实践教学。专业课教师每年必须到企业、幼儿园等相关单位参加教育实践，一方面提升自身教学实践操作技能，另一方面为教学积累素材，搜集实际案例、视频等开展直观教学，结合学前教育专业发展情况学习新理念及岗位必备技能等，为学科建设和发展提供新思路。安排学生到幼儿园等地进行实习，让学生真正接触到幼儿教育现场，增强实践能力。
（二）注重幼儿心理学的研究
学前教育专业除了涉及到幼儿教育的基本教学方法和技能，还要求学生要深入了解幼儿的心理发展特点，尊重幼儿发展的个体差异，掌握学前心理学的相关知识，了解幼儿的心理需求、能力、经验、性格、意愿等主观条件，配合进行教学活动，从而激发幼儿的兴趣，促进幼儿在快乐的童年生活中获得有益身心的学习和发展经验。
职业资格证书：学生通过考试可获得幼儿园教师资格证书、育婴师职业资格证书、普通话证书、保育员证书等。
幼儿园教师资格证 育婴师职业资格证书
普通话证书
就业方向：毕业生主要在各类幼儿园、学前教育机构、早期教育机构、儿童潜能开发机构、特殊儿童教育、青少年儿童活动中心、社区以及相关领域从事科研、管理及教学工作。
学制：三年制
专业特色：培养应用型人才，其特色在于重点培养学生具备七种能力，即婴儿教育学、婴儿心理学、婴儿卫生保健、早教课程的设计与实施、分析幼儿的言语和行为的技能，具有进行早教双语教学设计、实施的能力和与幼儿进行英语交往的能力；具有一定乐理知识，掌握钢琴、歌唱、舞蹈、体操、绘画、制作玩教具等技能技巧，具有向幼儿进行弹、唱、跳、画、做、说、教、表演等综合艺术教育的能力；掌握早期教育科研方法，具有教研、科研的实施方案设计及操作能力；掌握“管理心理学”、“组织与管理学”的基本理论和知识以及现代管理技术技能，掌握幼儿生长发育规律的知识和健康检测技术、心理健康咨询技术，具有对幼儿进行身心保健的能力。在此基础上，形成一专多能的多元化高素质早期教育人才培养规格，以满足幼教事业发展对人才的多方面需求，使早期教育专业的毕业生成为“应用型”、“医护型”、“艺术型”、“双师型”、“现代型”五类特色类型的“复合”应用型人才。
专业实训室：婴幼儿卫生保健实训室、感觉统合实训室、奥尔夫音乐实训室、建构游戏室、早期教育智慧实训室等
核心课程:早期教育概论、0-3岁婴幼儿心理发展、0-3岁婴幼儿教育原理、0-3岁婴幼儿卫生与保健、0-3岁婴幼儿行为观察与指导、0-3岁婴幼儿特殊教育、家庭教育方法指导、0-3岁婴幼儿行为观察与指导等
职业证书:保育员、育婴员、普通话证书、幼儿园教师资格证。
就业方向:从事幼儿园亲子班和托儿班、各级各类亲子园、妇幼保健院早期教育中心、社区早期教育指导站、计生系统早期教育示范点等机构的教育或管理人员、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者及与此相关的行政管理工作。
奥尔夫音乐实训室
建构游戏室
三、现代家政服务与管理专业
学制：修业年限三年
专业特色：新时代的家政服务已不仅仅是刻板印象中的“清洁卫生服务”，在科技飞速发展、人口结构变化、家庭结构转型的三重加持下，传统的简单服务已经无法满足社会的需要。新时代的家政服务呈现出更多样化、个性化和注重质量的特点。随着社会的发展和人们需求的变化，家政服务机构需要不断创新和改进，以满足人们日益增长的家庭生活需求。开设家政服务专业可以培养专业人员，提供高质量的家庭服务，满足社会的需求。
专业实训室：包括母婴护理实训室、母婴服务实训室、婴幼儿照护实训室、养老服务实训室、医疗护理实训室、医疗护理实训室、保健按摩实训室、家政礼仪实训室、家政烹饪实训室等。
核心课程:管理学基础、社会心理学、现代家政学、社会学概论、现代营养学、家庭教育学、家政培训理论与实务家务劳动与管理、营养配餐和烹饪、健康管理、老年人生活照护技术、母婴照护与保健等
职业证书:家政服务师、家政管理证书、婴幼儿护理证书、老年人护理证书、家庭烹饪主厨证书
就业方向:家政服务机构、家政管理机构的专业服务、管理人才。
养老服务实训室
四、体育教育
学制：三年制
专业特色：体育教育专业是培养具备体育教育相关知识和技能，能够在小学、幼儿园等从事体育教学、训练、指导和管理工作的专业人才。
课程设置：
（一）体育学科基础课程：如运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学等，让学生了解人体运动的科学原理和体育锻炼对身心健康的影响。
（二）体育教学方法课程：包括体育教学论、体育课程设计与评价等，培养学生的教学能力和教学策略运用。
（三）运动专项课程：学生需要选择一到两个体育专项进行深入学习，如篮球、足球、田径、武术、健美操等，掌握专项运动的技能和训练方法。
（四）教育类课程：涵盖教育学、心理学、教育法规等，帮助学生理解教育教学的基本原理和方法。
（五）实践教学环节：包括教育实习、体育竞赛组织与裁判实习等，让学生在实际工作环境中积累经验。
就业方向：在小学、幼儿园担任体育教师，组织体育活动和课程教学。随着人们对健康和体育的重视程度不断提高，专科体育教育专业将会有更为广阔的就业前景。
