为提升护理教学质量，深化实践教学改革，4月2日，护理学院在1号教学楼B204教室开展口腔护理实训集体备课活动。本次活动由护理学院教师崔弈书主讲，护理学院全体教师参加。

首先，崔弈书凭借丰富的教学与实践经验，对口腔护理实训的教学目标和要点进行详细解读。她着重强调，口腔护理作为临床护理的关键环节，要求学生不仅要掌握扎实的理论知识，更要具备精湛的实操技能，以便更好地满足患者的实际需求。

护理学院教师崔弈书主讲

讨论环节中，教师们积极发言。为延续无菌技术集体备课中对操作规范和细节把控的重视，大家提出在口腔护理教学中，也要严格遵循无菌原则，防止交叉感染。教学方法上，梁钰教师提议采用小组竞赛的形式，激发学生的学习积极性，培养团队协作精神。现场讨论热烈，思维的火花不断碰撞。

针对教学过程中可能出现的问题，如学生操作不规范、对理论知识理解困难等，教师们共同商讨解决方案。在后续教学时，教师将加强巡视指导，及时纠正学生的错误操作，并通过反复练习，帮助学生加深对操作流程的记忆。

教师们讨论环节

此次集体备课，为护理学院全体教师搭建了交流合作的平台。通过充分的交流与经验共享，不仅优化了口腔护理实训教学方案，也进一步提升了教师的教学水平。未来，护理学院将持续开展此类活动，推动教学质量稳步提升，为培养高素质护理专业人才筑牢根基。